SECONDE NATURE
pédagogie par l'expérience - thérapie par l'aventure
 

Christophe Grüring – superviseur, consultant

Master en Counseling Psychology, spécialisation en Adventure-based Psychotherapy (Prescott College), moniteur d’escalade (J+S),  diplôme d’Outdoor Educator (NOLS), Bachelor en Psychologie (Adams State University), Praticien Formateur (HES-SO)

Fondateur de Seconde Nature, Christophe Grüring utilise l’aventure comme médiatrice éducative, pédagogique ou thérapeutique depuis une quinzaine d’années avec des enfants, adolescents, adultes issus de contextes variés et faisant face à des difficultés ou violences familiales. Formé en thérapie par l’aventure et passionné de sports de montagne, il s’inspire de l’approche expérientielle, systémique et centrée sur les solutions pour faciliter des expériences sur mesure et explorer les limites de nos zones de confort. Il est responsable d’une structure d’accueil d’urgence à Lausanne.

 

Antonino Catalanotto – lead instructor, facilitateur

Instructeur de survie SOS (Zurich), Licence en psychologie (UNIL),  certification en Pédagogie Expérientielle (Planoalto), mérite sportif 2012 pour ses 10'300 kilomètres à vélo

Antonino Catalanotto propose un accompagnement en 5 langues (Français, Allemand, Italien, Anglais et Espagnol) enrichi de compétences acquises dans des secteurs très variés en tant que psychologue en hôpital psychiatrique, instructeur de survie, Outdoor Education councellor, pédagogue expérientiel, éducateur, travailleur humanitaire, aventurier et concepteur d’expéditions nationales et internationales. Il est habitué à accompagner des enfants ou des adultes pour lesquels il utilise une approche personnalisée et spécifique en proposant des stages de survie, randonnées en autonomie, expéditions en jungle sur ile déserte, stages igloo, artisanats sauvages (poterie, tannage de peaux, travail du bois). Cette diversité de compétences lui permet de s’adapter à chaque problématique et dans le respect des besoins et des limites de la personne, l’environnement et l’exercice qui vise à amener le changement ou le développement de soi.

 



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